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结合实际,开展好“道德与法制”教育——小学“道德与法制”教育

时间:2020-05-13 09:36来源:《科学导报·现代教育》周刊 作者:朱瑛 点击:
□  四川省仁寿县曲江镇中心小学    朱瑛
        摘要:“道德与法制”教育是小学阶段一门重要的课程。第一、道德与法制教育学科具有重要意义。每一个人一生必须树立良好的思想道德意识,树立良好的法制教育意识,而这并不能从天上掉下来。而必须从少年儿童小学生时代就开始培养。通过培养,让我们新时代的小学生少年儿童从少年时代起就树立良好的思想道德意识,树立良好的法制教育意识。这是新形势下新时期培养合格社会主义接班人所必需的。作为新形势下的小学“道德与法制”教师,要依据《教育大纲》,依据《新课程标准》的要求,结合形势要求,结合新形势下,广大少年儿童小学生自身的实际,结合教材,结合“道德与法制”教育,对广大小学生少年儿童开展“道德与法制”教育。为培养新形势下合格的人才努力。
        第二、开展好“道德与法制”重要意义的认识教育。
        著名的教育家悟松芝老师这样说:“认识教育是一种教育的力量,认识教育是一种促进教育的动力。就拿当前小学阶段开展的道德与法制教育来说吧。一旦广大小学生对开展‘道德与法制’教育有了新的认识,那么他在学习中,行动之中就会有学习的自觉性,行动中就有了主动性。作为小学校的‘道德与法制’教师可别小看了认识教育。只有事前开展好了认识教育。广大小学生参与学习,才会有学习的力量,才会有学习的动力。”悟松芝老师的话给了我开展“道德与法制”教育一个很重要的启示。因此,在开展教育教学活动之中,我积极开展“道德与法制”重要意义的认识教育。
        1、社会主义阶段的新形势下,需要加强“道德与法制”的教育。
        现在以习近平为核心的党中央十分关心广大小学生少年儿童的“道德与法制”教育。党中央提出的二十四字的“社会主义核心价值观”就要我们的学生“讲道德”、“守法制”。社会主义新时期的教育方针要求我们培养的学生“德智体美劳,全面发展,德育为首”。可以说“德育为首”的德育教育本身就包含了“道德与法制”,“道德与法制”本身就属于“德育教育”的范畴。
        2、新形势下少年儿童小学生出现的问题,需要我们的学校教育加强“道德与法制”教育。我以自己观察到的,调查到的事实,说明现在在小学阶段,必须加强“道德与法制”教育。
        ⑴、现在社会上出现的不少的不道德的行为,不少的违法乱纪的行为,出现少年化、低龄化的倾向。
        ⑵、比如,现在不少的少年儿童小学生怕苦怕累。一些小学生贪玩贪吃。在学校伙食团吃饭,总感到伙食不好,要上街去超饭馆。
        ⑶、现在,一些小学生少年儿童不尊重父母亲、大人,甚至在学校里有些学生不尊敬老师,辱骂老师。在新闻媒体上曾经报道过:一些学校,出现一些大的学生,伙同一些学生,专门欺凌小的学生。甚至在欺侮小同学时,要交什么“保护费”。凡此种种,说明了当前我们的小学生少年儿童急需加强“道德与法制”教育。现在的小学生少年儿童要当好社会主义建设事业的接班人,必须过好“道德与法制”这个教育关,否则就当不好社会主义建设事业的合格的接班人。
        3、新形势下,小学生少年儿童“道德与法制”教育缺失的原因在哪里呢?
        其一、市场经济大潮袭来之后,对每一个家庭,各项事业都有一个不小的冲击。不少家庭重视经济发展,忽视了自己孩子的“道德与法制”教育;不少父母亲外出打工挣钱,忽视了自己孩子的“道德与法制”的教育。
        其二、外国资本主义思想的侵蚀,旧中国的各种落后腐朽思想对人们思想的侵蚀。(,包括各类图书不良文化传媒对学生的不良影响。)
        其三、在“应试教育”的不良影响之下,不少学校放松,甚至忽视了对广大小学生少年儿童“道德与法制”的教育。
        4、结合实际,开展好小学“道德与法制”的教育。实际往往最真实,也是最教育人的。小学生少年儿童由于知识少,经历少。只有结合具体实际情景,才能起到有效的教育效果。
        ⑴ 、让每一个学生都联系自己本人的实际,查一查自己身上有没有不良的,违背了“道德与法制”的行为发生。联系实际自己查,自己找。广大小学生思想解放,不怕亮出自己身上不良的东西,纷纷勇敢的自我找出自己身上的不良“道德与法制”方面的问题。这些问题归结为几个类型:A自己不文明,不礼貌的行为时有发生。B思想上讲吃讲穿,贪玩好耍行为严重。C不遵守学校、班级的组织纪律行为时有发生。由学生自己查,自己找,一共找出了好几百条。我引导广大学生对照社会主义的道德准则,法制准则,一一学习。要求广大学生通过学习社会主义的“道德与法制”准则,在日常生活中加以克服。只要严格要求自己,努力改掉自己身上的毛病,就会成长为一个道德高尚的人,懂法制,守法制的好学生好少年。
        ⑵、联系社会实际,教育广大学生一定要做一个“讲道德、懂法制、守法制”的合格少年儿童学生。
社会实际是一个更广阔的实际。如今通过新闻媒体的报道,不少实际的东西就在我们的眼前。通过这些典型的社会实际。对广大小学生少年儿童来说是一种最有力的帮助。
我举的这个真实的社会实际典型案例,对广大学生是一个重要的启示与深刻的教育。
        中国的有关新闻媒体曾经报道:在中国的湖北省,在一个小学校里。一个星期天,学校只有一位女老师在学校的小卖部里。突然,学校闯进来三个少年小学生。他们都手持凶器。当场活活地把那位守小卖部的女教师打死。最后只抢走了两元钱。这个实际案例既真实又典型。新闻一报道,引起全国轰动,告诉每一个中国人:我们要十分重视对少年儿童的教育,尤其对小学生少年儿童要特别加强“道德与法制”的教育。我在班上一讲这个案例,广大小学生少年儿童都引起了剧烈的震惊。大家都认识到:开展“道德与法制”教育不只是宣传一下,讲一下的问题,而是切实需要广大少年学生认真学习,认真贯彻把“道德与法制”教育落实在自己的行动中。
        总之,我在教育中,主要通过开展认识教育,开展结合实际的教育,提高“道德与法制”的教育质量。
        参考文献:
        刘君良、李小刚、王志奇《结合实际,开展好道德与法制教育》2016年《道德与法制教育报》。

(责任编辑:kydtw)
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